課程大綱由「幼兒的發展」和「社會文化的期待」出發,區分為身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域,以建構社會文化中之「孩童圖像」,期能培養幼兒擁有覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理等六大核心素養。
六大領域不僅在學習面向上彼此關聯,各領域的領域能力也是環環相扣、緊密相連,課程大綱的實施,須在跨領域間相互統整的基礎下同時進行,以支持幼兒藉由參與社會文化活動的過程中,獲得全面的發展與學習。
本課程特聘icap職能基準發展與應用推動計畫人才庫師資之職能分析/教學策略設計與發展專家黃玲娟,及幼兒園四十年豐富資歷劉順美園長,講授基本理論與應用知識,使學員提升提升職場專業能力,職能量化佐證,增加個人及組織單位附加價值。