身份限制
不拘
適合對象
1.幼兒園老師、補習班及安親班教師。
2.想培養第二專長,提升自我能力者。
3.對繪本教育有興趣的家長及一般民眾。
4.未來想從事繪本教學相關事業者。
課程說明
課程單元
9/26(日)
教育新趨勢與學習大未來
—兒童讀書會的意義、籌組與規畫
閱讀鷹架與學習地圖
--兒童讀物的適齡選擇與閱讀發展進程
讀出閱讀力(一)
—閱讀材料的解讀與提問
讀出閱讀力(二)
--閱讀材料的解讀與提問實作與解惑
10/2(六)
學習遊藝場
--兒童讀書會的活動創意發想
快樂學習進行式
--兒童讀書會的流程規劃與方案撰寫
大顯身手(一)
--兒童讀書會方案實
大顯身手(二)
--兒童讀書會方案發表與檢視
10/3(日)
我是心靈捕手(一)
—兒童讀書會的帶領事項
我是心靈捕手(二)
—兒童讀書會討論微技
讀書會現場
--讀書會的帶領實作
攜手與創造
--讀書會帶領檢視
◎結業式:閱讀,預約孩子的閱讀力,遇見孩子的未來
備註
(一)學員請著輕便服裝上課,請勿穿著拖鞋以避免活動進行時受傷。
(二)本班為非學分班,學員出席課程達2/3(含)以上者,頒發推廣教育研習證明書。
(三)錄取之學員一律不得辦理保留資格。
(四)每班報名人數如未達最低開班人數,本校保有不開班的權利,學員
所繳報名費無息退還,不得異議。
(五)如遇風災、地震或重大災害等不可抗力之因素所造成的停課事項,
不列入扣除時數之要因(依正常時數計算)。
(六)本校保有最終修改此招生簡章權利。
本簡章如有未盡事宜,悉依本校相關規定辦理;課程資訊如有相關異動,以本校網站公告為準,以上內容主辦單位有權更改相關活動內容。